21 травня 2015 р.
пʼятницю, 22 травня 2015 р.
10 клас «Упізнай письменника»
1. Цей письменник є автором першого
соціально-психологічного - роману в українській літературі.
2. Його справжнє прізвище — Іван Тобілевич.
3. Автор вірша «То bе ог поt tо bе?».
4. Цей письменник похований у Чернігові на Болдиній горі.
5. Із 6-го класу він почав збирати свою бібліотеку й за три роки
заповнив велику шафу книгами європейських класиків.
6.
Автор, який відобразив єдність краси природи й мистецтва у творі «Блакитна
Панна».
8. Коли на схилі років він звернувся до радянського
уряду з проханням дати дозвіл на повернення, щоб хоч померти в Україні, йому
грубо відмовили.
9. Його називають
Бетховеном українського слова.
10. Він є укладачем 4-томного «Словника української
мови», організатором і головою товариства «Просвіта».
10 клас Підсумок
Встановіть відповідність між автором і твором:
1.І. Франко 2.М.
Старицький 3. П. Мирний 4. Леся Українка 5. І.Карпенко – Карий
6. Б. Грінченко
А «Бояриня» Б «
Мартин Боруля» В «Каторжна» Г «Лихий попутав» Д « Сойчине крило» Е «Оборона Буші»
Встановіть відповідність між жанром і твором:
1.Соціально –побутова повість- хроніка 2.Поема.
3. Повість
4. Новела
5.Поезія
6.Драма
А «Талан» Б «Земля» В»Кайдашева сім’я» Г «Мойсей» Д «Камінний хрест» Е «Інфанта»
2.Соціально –
психологічний роман 2.Оповідання 3. Новела 4.Поезія 5.Комедія 6.Поема
А.»Мойсей» Б «Каторжна» В. «Мартин Боруля» Г. «Момент»
Д. «Хіба ревуть воли…» Е «Гімн»
Назвіть
автора і твір
1. «Безконечні стежки, скриті, інтимні, наче для самих близьких,
водять мене по нивах, а ниви котять та й котять зелені хвилі і хлюпають ними аж
в краї неба».
2.
В обіймах з радістю журба. 3.
Освячений, в солодкій муці я
Одна летить, друга спиня... Був по той бік добра і
зла...
І йде між ними боротьба, А наді мною
Революція
І дужчий хто — не знаю я... В червоній заграві пливла
4. «Життя — се мій скарб, мій власний, одинокий, якого найменшої
частинки, дної мінутки не гідні заплатити мені всі скарби світу».
5. «З хати повибігали діти, вгляділи страшне закривавлене
бабине лице й підняли ґвалт».
6. О, сліз
таких вже вилито чимало,— 7. Я поведу тебе в далекий край,
Країна ціла може в них втопитись;
незнаний край, де тихі, темні
води
Доволі вже їм литись,— спокійно сплять, як мертві, тьмяні очі,
Що сльози там, де навіть крові
мало! мовчазні скелі там стоять над
ними
німими свідками подій, що вмерли.
8. «Наше кохання повинно вмерти зараз, щоб, як хтось сказав, ніколи не
вмирати».
9. «Як уходили назад до хати, то ціла хата заридала. Як би хмара
плачу, що нависла над селом, прірвалася, як би горе людське дунайську загату
розірвало — такий був плач».
10. Єднаймося, братаймося 11. А вона, як
мрія сну чарівна,
В товариство чесне, Сяє вродою святою,
Най братерством, щирими трудами Неземною чистотою
Вкраїна
воскресне! Сміючись на пелюстках, на квітках
Променистою росою.
12. «Вічно жить і любить! День за днем! День від дня! 13. Вмерла так, як вмирають ті, що
люблять життя
А життя — то борня!
А любов — то брехня!..»
14. «Літ
за двадцять до кріпацької волі, з того самого Ромадановського шляху, яким ішов
парубок, у село Піски вступив якийсь невідомий захожий».
15. Чому
ж би ні?.. Що ж,— ти зовсім така, 16. Так, ти богиня!
як
дівчина... ба ні, хутчій як панна, Мати,
райська роже,
бо й руки білі, і сама тоненька, О
глянь на мене з свої висоти!
і
якось так убрана не по-панськи... Бач, я, що в небесах не міг найти Богів,
А чом же
в тебе очі не зелені? перед тобою клонюсь тоже.
17. «Тепер я можу спокійно
спати, твої міцні стіни стануть між мною і цілим світом. На добраніч вам, ниви.
Й тобі, зозуле».
18
« Виросте — в нім прокинеться батьківська, героїчна вдача,
глибокий, віщий інстинкт по матері,— вони попровадять його в інший світ... І
він сповнить ті надії.. «
19. «Не договорював і не
пив до нікого, лиш тупо глядів навперед себе і хитав головою, як би молитву
говорив і на кожне її слово головою потакував».
20. «Життя було для нас повільним умиранням.
Родились ми на те, щоб в той же день почати умирати, бо смерть була для нас не
гірша від життя. Тепер же буде жить на те, щоб жить».
21. «Білі
ярки, забившись у холодок під смереку, дивились дурними очима, як качались по
мхах двоє дітей, дзвонячи в тиші молодим сміхом.»
22.
І може дасться заповіт новий
І
дух нові напише нам скрижалі.
23. Все, що від тебе в серце впало,
Не
загубилось, не пропало...
Моя
девіза — йти за віком
І
бути цілим чоловіком!
середу, 13 травня 2015 р.
Готуємося до контрольної роботи
10 клас
ТВОРЧІСТЬ М. ВОРОНОГО, О. ОЛЕСЯ, В. ВИННИЧЕНКА
1. Повість, якою В. Винниченко дебютував у літературі.
А «Сила і краса»; Б «Сонячна машина»;
В «Чорна Пантера і Білий Ведмідь»; Г «Гріх».
2. Першим українським науково-фантастичним романом є:
А «Момент»;
Б «Слово за тобою, Сталіне!»;
В «Сонячна машина»; Г «Між двох сил».
3. Неореалізм — це…
4. Драматичний етюд — це…
5. Складний шлях пошуку ідеалу життя розкрито у творі:
А «Момент»;
Б «По дорозі в Казку»;
В «Інфанта»; Г «Чари ночі».
6. До патріотичної лірики О. Олеся належить вірш:
А «Чари ночі»; Б «З журбою радість обнялась.»
В «О слово рідне! Орле скутий!..» Г «Любов».
7. З яким твором перегукується драматичний етюд О. Олеся «По дорозі
в Казку»?
А «Лісова пісня» Лесі Українки; Б «Мойсей» І. Франка;
В «Момент» В. Винниченка; Г «Земля» О. Кобилянської.
8. У якому вірші М. Вороний задекларував принципи власної поетичної
творчості?
А «Іванові Франкові»; Б «Блакитна панна»;
В «Інфанта»; Г «Молодий патріот».
9. Виділені слова є:
Акордами проміннострунними А Загальновживані;
День хвилював і тихо гас. Б архаїзми;
Над килимами вогнелунними В неологізми;
Венера кинула алмаз. Г терміни.
10. Установіть відповідність між символічними
образами поезії Олександра Олеся «Чари ночі» та їх значенням.
1 солов’ї А життєві труднощі, перешкоди
2 іскри Б душевна енергія, завзяття
3 букет весни
В неповторність минулого, марність вагань
4 Фауст Г весна, кохання
Д буяння
весни
11. Установіть відповідність між символічними
образами та значеннями
1 поле А символ смерті
2 ліс Б символ свободи,
народження, росту
3 кузьки В символ відсутності обмежень і
правил
4 кордон Г символ межі між життям і
смертю
Д символ
ворожої стихії ( у момент небезпеки) або
свободи й
кохання ( у момент щастя)
12. Установіть відповідність між назвами ліричних
творів та рядками з них
1 « І ти колись боролась, А «І вже в душі моїй в
сяйві мрій
мов
Ізраїль» ( Леся Українка) В’ються хмелем арабески..»
2 « Блакитна панна» Б « І може, дасться
заповіт новий,
( М.Вороний ) І Дух нові напише нам
скрижалі…»
3. «Чари ночі»
(О.Олесь) В « І з
плачем до себе горне
Баговиння тьмяне, чорне, мов жалобу»
4. «З журбою радість обнялась» Г « І серед мрій і забуття
( Олександр Олесь) В розкошах закохайся»
Д «І йде між ними боротьба.
І дужчий
хто - не знаю я…»
1.3 Установіть відповідність між назвами
ліричних творів та рядками з них
1 «Іванові Франкові» А
«…Будь мечем моїм!
( М.Вороний) Ні, сонцем
стань! Вгорі спинися...»
2. «І все-таки до тебе Б «О, сліз таких вже вилито
чимало, —
думка лине
(Леся Українка) Країна ціла може в них втопитись...»
3. «О слово
рідне!...» В «Моя
девіза: йти за віком
( Олександр Олесь) І бути цілим чоловіком!»
4. «Інфанта» Г «Стій, серце, стій! не бийся так
шалено.
( Микола
Вороний) Вгамуйся, думко, не
літай так буйно!»
Д Д «Освячений, в
солодкій муці я
Був по то бік добра і зла».
14. Напишіть міні-судження за однією із
запропонованих тем
1.
Модернізм – «клаптик голубого неба» ( За творчістю М.Вороного)
2. Чому Олександра
Олеся називають «українським Петраркою»?
3. Яким
твором ви вважаєте новелу «Момент»В.Винниченка - оптимістичним, трагічним чи трагічно –
оптимістичним?
Підписатися на:
Дописи (Atom)