5 клас, Літературні казки, тестові завдання

1. Закінчи визначення. Віршована мова – це мова, яка ….

   Закінчіть речення. Прозова мова – це мова, яка ….

2. Рівномірне чергування наголошених і ненаголошених складів, розміреність і злогадженість у звучання вірша називається    А ритмом       Б паузою        

В римою        Г логічним наголосом

3. Про дитинство якого письменника можна дізнатися з оповідань «У кузні», «Малий Мирон», «Олівець»  А В.Симоненка        Б Г.Малик         

В І.Франка          Г В Короліва – Старого

4. До літературних жанрів НЕ належить

А народний переказ         Б порівняння               

В повість          Г акровірш

5. Про негативну роль у житті людини лицемірства, зазнайства й хвалькуватості йдеться і у творі

А Василя Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон»     

Б Івана Франка «Фарбований Лис»     

В Василя Королева – Старого «Хуха – Моховинка»   

Г Галини Малик « Незвичайні пригоди Алі в країні Недолодії»

6. Любові й уважного ставлення до ближнього навчає твір

А Василя Королева – Старого «Хуха – Моховинка»   

Б Галини Малик « Незвичайні пригоди Алі в країні Недолодії»

В Василя Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон»     

Г Івана Франка «Фарбований Лис»    

7. Нести відповідальність за свої вчинки навчає твір

Ф Василя Королева – Старого «Хуха – Моховинка»   

Б Галини Малик « Незвичайні пригоди Алі в країні Недолодії»

В Василя Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон»     

Г Івана Франка «Фарбований Лис»

8.Співзвучні закінчення рядків у віршованому творі називається

А ритмом  Б паузою  В римою  Г логічним наголосом

9. Про те, що в нього не було щасливе дитинство, сказав митець, як

А Іван Франко    Б Василь Королів – Старий  

В Галина Малик  Г Василів Симоненко

10.Знайди однаку НЕ характерну для повісті

А прозова мова  Б великий обсяг  В декілька або багато героїв   Г відображення почуттів

11. Протистояння оптимістичних і песимістичних сил зображено у творі

А Івана Франка «Фарбований Лис»     

Б Василя Королева – Старого «Хуха – Моховинка»

В Василя Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон»     

Г Галина Малик « Незвичайні пригоди Алі в країні Недолодії»

12.Про необхідність робити добро іншим, бути гуманними йдеться у творі

А Василя Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон»     

Б Івана Франка «Фарбований Лис»     

В Василя Королева – Старого «Хуха – Моховинка»   

Г Галина Малик « Незвичайні пригоди Алі в країні Недолодії»

13. Уміти долати перешкоди на шляху до мети навчає твір

А Івана Франка «Фарбований Лис»     

Б Василя Королева – Старого «Хуха – Моховинка»   

В Василя Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон»     

Г Галина Малик « Незвичайні пригоди Алі в країні Недолодії»

14. З’ясуйте відповідність між розділами казки Василя Симоненка «Цар Пласій і Лоскотон»

1. «Дядько Лоскотон»            А Час потратили дарма -

                                                     Лоскотона скрізь нема.

2. «Арешт Лоскотона»           Б Ще була у Плаксія

                                                      Грізна гвардія своя.

3. «Звільнення Лоскотона      В Став царя він лоскотати

                                                      І Плаксій став реготати.

4. «Продовження весілля»     Г Він як прийде, залоскоче,                     Д Гей, веселий Лоскотоне,

                                                     То сміється, хто й не хоче.                       Це прийшли твої брати!

15. З’ясуйте відповідність між автором і назвою твору.

1. Василь Королів – Старий       А  «Фарбований Лис»

2. Василь Симоненко                  Б «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

3. Галина Малик                          В «Хуха – Моховинка»

4. Іван Франко                             Г « Цар Плаксій і Лоскотон»

                                                      Д « Ох»

16. З’ясуйте відповідність між розділами казки Василя Симоненка «Цар Пласій і Лоскотон»

1. «Цареве сімейство»              А Не любили Лоскотона

                                                       Цар Плаксій і Плаксуни.

2. «Дядько Лоскотон»              Б Так веселий Лоскотон

                                                       Розвалив царевий трон.

3. «Весілля в палаці»                В Час потратили дарма –

                                                       Лоскотона скрізь нема.

4. « Продовження весілля»      Г Ми тепер встановим скрізь              Д Ще була у Плаксія

                                                       Віковічне море сліз.                              Грізна гвардія своя.

17. З’ясуйте відповідність між персонажем і назвою твору.

1 Лісник                         А «Фарбований Лис»

2. Капітан Макака        Б  «Ох»

3. Звір Остромисл        В «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

4. Галя                           Г «Хуха – Моховинка»               Д «Цап Плаксій та Лоскотон»

І.Карпенко - Карий "Сто тисяч" Тестові завдання 8 клас

1. За національністю Невідомий:
а) українець;
б) таджик;
в) єврей;
г) німець.

2. Довідавшись про те, що Герасима Калитки немає вдома, Невідомий вирушив:
а) на узбережжя річки;
б) до судового виконавця;
в) зі справою до Смоквинова;
г) на побачення з Мотрею.

3. Як Копач охарактеризував суд? На думку героя, цей державний орган:
а) гласний;
б) відповідальний;
в) надто корумпований;
г) справедливий.

4. Кого Бовентура назвав пройдисвітом?
а) Клима;
б) Невідомого;
в) Калитку;
г) Романа.

5. Про що зазначив Герасим, висловлюючись: «…зелено, мов земля, укритая рястом…»:
а) скатертина;
б) книга;
в) бумага;
г) миска.

6. Скільки десятин землі мав Г. Калитка:
а) п’ятдесят;
б) двісті;
в) сто;
г) п’ятсот.

7. За соціальним станом Герасим Калитка:
а) багатий селянин;
б) міщанин;
в) боярин;
г) дрібний чиновник.

8. Ім’я якого святого згадується у розмові Герасима із Савкою?
а) Семена;
б) Миколи;
в) Івана;
г) Петра.

9. «Товар» в кожаних мішках, як зазначав Невідомий, на Україну потрапляє з:
а) Берліна;
б) Парижа;
в) Лондона;
г) Москви.

10. Що побажав Невідомий Калитці, домовившись на наступну зустріч на вокзалі?
а) Бути завжди здоровим і щасливим;
б) стати міліонером;
в) купатися у червінцях;
г) скупити всі землі.

11. Де вирішує Калитка розміняти фальшиві гроші?
а) У Жолудя;
б) у банку;
в) у казначействі;
г) на базарі.

12. З якою метою Копач збирався їхати з Романом до Пузиря?
а) Позичити гроші;
б) купити поросят;
в) на полювання;
г) роздивитися і, може, засватати якусь з його дочок.

1. За що Герасим дорікав Климу зранку? Бо той:
а) проспав;
б) не нагодував увечері худобу;
в) вже зранку їсть хліб, який взяв без дозволу;
г) не накосив коням трави.

2. Копач назвав робітників Герасима:
а) сараною;
б) прожорами;
в) товстунами;
г) худобою.

3. Копачеві наснилося, що він викопав гроші і приїхав до:
а) Києва;
б) Парижа;
в) Лондона;
г) Нью-Йорка.

4. Думок у Герасима було стільки, як:
а) листячка на дереві;
б) хмар на небі;
в) піску в морі;
г) худоби в Жолудя.

5. За фальшиві гроші Герасим хоче викупити землі:
а) Пузиря;
б) Смоквинова;
в) Чобота;
г) найбагатшого купця.

6. Хто у героїв п’єси постійно полюбляв повторювати: «Опит — велике діло»?
а) Параска;
б) Копач;
в) Герасим;
г) Савка.

7. На низинці Копач пропонує Герасиму:
а) посадити садок;
б) збудувати ферму;
в) викопати колодязь;
г) зробити власний ставок.

8. Ідучи до Пузиря, Копач із собою взяв:
а) шматок сала і хліб;
б) глек сметани;
в) хліб з часником;
г) домашньої ковбаски.

9. На думку Копача, біди не чинить:
а) запас їжі;
б) сотня грошей;
в) раціональна думка;
г) теплий одяг.

10. Герасиму не подобалося в Копачеві те, що той:
а) постійно надавав поради;
б) просив у нього їсти;
в) хвалився своїми досягненнями у розкопках;
г) намагався зверхньо поводити себе у ставленні з ним.

11. «Блажен чоловік, іже скоти милує»,— так висловився Герасим, коли:
а) Копач просив у нього коней, щоб поїхати до Пузиря;
б) дізнався про зневажливе ставлення Жолудя до своєї худоби;
в) Параска звернулася до нього з проханням дати їй коней, щоб з’їздити до церкви;
г) бачив, як Клим годує худобу.

12. Герасим порівнював Параску з:
а) пишною квіткою;
б) конякою;
в) бджолою;
г) соловейком.

1. Як Пузир зустрів Романа?
а) З хлібом-сіллю;
б) запросив у хату до столу;
в) виявив незадоволення до хлопця;
г) попросив його почекати у фургоні.

2. З яким першим питанням звернувся Герасим до сина після його приїзду від Пузиря?
а) «Чого ти так запізнився, мабуть, упівночі приїхав?»;
б) «Як приймали, як частували?»;
в) «Чи уподобались дівчата?»;
г) «Як панич зустрів Бонавентуру?».

3. Хто був у Пузиря в гостях, коли Роман з Бонавентурою приїхали до нього?
а) Церковний служитель;
б) уїзний суддя;
в) головний казначей;
г) офіцери.

4. З якою домашньою худобою порівняв Герасим родину Пузиря?
а) Свинями;
б) конями;
в) волами;
г) биками.

5. Порода свиней, яка була у Пузиря:
а) ландраси;
б) завідські;
в) німецькі;
г) англійські.

6. Скільки Смоквинов, за словами Гершка, позичав на «улучшенія хазяйства» грошей?
а) Мільйон;
б) три тисячі;
в) п’ять тисяч;
г) мільярд.

7. Через що Жолудь хотів купити землю у Смоквинова? Бо у того був:
а) гарний фруктовий сад;
б) ставок, де можна купати овець;
в) багатий ліс;
г) великий гай.

8. «Упустіть землю Смоквинова… все одно що»:
а) кинутися одягненим у воду;
б) залишитися голодним;
в) пошитися у дурні;
г) посиротить свою землю на віки вічні.

9. Від якого слова Савки після його повернення із казначейства «як… пташки защебетали перший раз весною, так радісно зробилось на серці від цього слова» Калитці:
а) годяться;
б) обмінні;
в) вірогідні;
г) пройдуть.

10. Де Савка не користувався фальшивими грошима?
а) У трактирі;
б) лавці;
в) казначействі;
г) банку.

11. Співаючи на радощах, Герасим порівнював горілку з:
а) соком;
б) варенням;
в) медом;
г) цукерками.

12. Гершко з батьком «землю держать…» у:
а) жолудя;
б) Пузиря;
в) Невідомого;
г) Кукліновського.

1. Про що Роман співав пісню, перебуваючи на самоті?
а) Кохання;
б) працьовитих і добрих людей;
в) щастя;
г) зірку вечірню.

2. Замість того, щоб поцілувати Мотрю, Роман у темені кинувся не на дівчину, а на:
а) батька;
б) матір;
в) Клима;
г) Гершка.

3. Від переляку Вершко попросив сина Герасима, щоб той:
а) заспокоїв його;
б) нагодував;
в) дав йому води;
г) підпалив цигарку.

4. Копач хотів взимку написати:
а) роман про кохання;
б) історичну хроніку;
в) археологічний літопис;
г) малоросійську комедію.

5. Скільки років Бонавентура розшукував скарб?
а) Тридцять;
б) п’ятдесят;
в) сорок два;
г) двадцять три.

6. Характеризуючи себе, Копач зазначив, що він:
а) талановитий і порядний;
б) чемний і безкомпромісний;
в) марнославний і розумний;
г) багатий і щирий.

7. Пуховиком Бонавентура називав місце для відпочинку:
а) травичку під деревом;
б) старе пальто;
в) солому;
г) старе ганчір’я.

8. Невідомий передав Герасиму гроші у:
а) великому пакеті;
б) шкіряному мішку;
в) в’язаній торбі;
г) чорній валізі.

9. Прислів’я, яке використав у своїй мові Герасим, коли стеріг гроші:
а) «Береженого бог береже»;
б) «Купля руки пече, а продаж гріє»;
в) «З прибутку голова не болить»;
г) «Без бариша голодна душа».

10. Скільки мав отримати Савка фальшивих грошей від Герасима?
а) П’ять тисяч;
б) шість мільйонів;
в) десять тисяч;
г) мільярд.

11. Замість фальшивих грошей Герасим із Савкою отримали від Невідомого:
а) газети;
б) якийсь непотріб;
в) чистий папір;
г) старий одяг.

12. Яку думку висловив Савка, коли трапився обман із грошима?
а) «Що з воза впало, то пропало»;
б) «Хвалячи — продають; а гудячи — купують»;
в) «Купив би й село, та грошей голо»;
г) «На хороший товар багато покупців».

Готуємося до контрольної роботи. 8 клас, українська література

1.    Пригадайте послідовність епізодів у поемі Лесі Українки “Давня казка»

А лицар просить поета допомогти йому завоювати серце донни Ізидори

Б Бертольд пропонує співцеві стати придворним поетом

В поетові пісні допомагають графові здобути перемогу у війні 

Г граф щедро нагороджує поета за допомогу 

Ґ зустріч поета з лицарем на дорозі в діброві

2.    Неопалима купина у вірші В. Сосюри “Любіть Україну» символізує А вогонь забуття

Б ворожу силу В вічне життя Батьківщини Г розлуку з рідним краєм

3.    У рядку вірша В. Сосюри «Васильки» «I у тебе, мила, васильки з-під вій» використано

А епітет Б порівняння В метафору Г антитезу

4.    Визначте, твори якого з цих авторів зараховують до стильової течії «тихої поезії» А Володимира Сосюри

Б Лесі Українки В Володимира Підпалого Г Анатолія Мойсієнка

4.    Дощ у вірші В Голобородька «З дитинства: дощ» має А синій капелюх

Б зелене волосся В прозорий плащ Г чорну парасольку

5.    Визначте, у якому з цих віршів автор звертається до юнака із закликом наважитися стати дорослим, мужнім

А «З нічних молитов» Б «Наша мова» В «Чоловічий танець» Г «Теплі слова»

6.    Визначте, хто з цих поетів заснував видавництво «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА»

А Іван Малкович Б Василь Голобородько В Анатолій Мойсієнко Г Галина Кирпа

7.    Визначте, у якому з цих віршів дощ змальований золотим пожежником А «З дитинства: дощ»

Б «Коли до вас темної ночі...»В «Жовтень жовті жолуді...»Г «Дівчинка»

8.    Рядки з вірша І. Павлюка «Дівчинка» «Розчарована осінь/Клигає по дворі» — це А метафора

Б порівняння В епітет Г гіпербола

9.    У вірші Г. Кирпи «Коли до вас темної ночі...» Лев є алегоричним образом А хижої вдачі

Б мужності й волелюбності В екзотичних країн Г тваринного світу

10.    «Заслухалась» і «не спить» у вірші «Зимовий етюд»

А казка Б тополя В Україна Г льодинка

11.    Установіть відповідність.

Художній засіб	Приклад
1    епітет 2    інверсія 3    порівняння 4    персоніфікація	А Станьмо ось тут навшпиньки спокій їх берегти. Б Там, за тополями, за огорожами, де місто тікає на ніч в степи .... В Вечір, мов казка, над Україною казка, як вечір.... Г Може, не зможу батьком — стану їм старшим братом .... Д Треба в житті любити гаряче і багато: сонце, дощі зернисті....

12. Установіть відповідність.

Художній засіб	Приклад
1    епітет 2    анафора 3    порівняння	А а хто прийде додому у хату, наповнену теплом, як гніздо. Б .. хто набігається, хто нахитається, хто насидиться на горі. В Я уплетений весь до нитки у зелене волосся дощу.

13. Установіть відповідність.

Назва вірша	Уривок
1    «Наша мова» 2    «Теплі слова» 3    «3 дитинства: дощ»	А . ..гуляймо весілля своїм дітям, щоб не вмерло слово «коровай»... Б ... тож хай знаю ть вороги якими словами на самоті мовчимо. В Ми їли густий мед, намазаний на окраєць, і запивали вечірнім молоком. Г ...а хто прийде додому у хату, наповнену теплом, як гніздо.

14.    Установіть відповідність.

Назва твору В. Сосюри	Уривок
1    «Осінь» 2    «Васильки» 3    «Любіть Україну!»	А Так же буде поле, як тепер, синіти, і хмарки летіти в невідомий час .... Б Не поет, хто забуває Про страшні народні рани.... В Без неї — ніщо ми, як порох і дим, Розвіяний в полі вітрами .... Г Скрізь якась покора в тишині розлита, і берізка біла мерзне під вікном

15. Вірш, який став причиною найгостріших звинувачень поета в націоналізмі:

А В. Сосюра «Осінь»;        Б В. Сосюра «Любіть Україну»;   В В. Голобородько «Теплі слова»;

Г В. Голобородько «Наша мова».

16. За жанром поезія В. Герасим’юка «Чоловічий танець» — це лірика:

А філософська;   Б інтимна;  В громадянська;   Г пейзажна.

17. Визначте назву твору за цитатою і його автора: «Так же буде поле, як тепер, синіти, і хмарки летіти в невідомий час, і другий, далекий, сповнений привіту, з рідними очима порівняє нас.

А І. Малкович «Із янголом на плечі»;                Б І. Павлюк «Дівчинка»;

В Г. Кирпа «Мій ангел такий маленький…»;      Г В. Сосюра «Васильки».

18 .Визначте назву твору за цитатою і його автора

Йде в ніде, в не вороття                   А І. Малкович «Із янголом на плечі»;               

 Йде лелійно, як дитя,           Б А. Мойсієнко «Жовтень жовті жолуді»;      

 І жене його у спину                     В В. Підпалий «Наша мова»;

 Сірий маятник життя…»:     Г В. Герасим’юк «Чоловічий танець».

19. «Васильки» В. Сосюри — за жанром це лірика:

А інтимна;  Б філософська;  В пейзажна;  Г громадянська.

20. Вірш, написаний письменником під впливом однойменної народної пісні:

А В. Сосюра «Васильки»;                                Б В. Підпалий «Зимовий етюд»;

В І. Малкович «З нічних молитов»;           Г Г. Кирпа «Коли до вас темної ночі…».

21. До кого звертається В. Сосюра у творі «Любіть Україну!»?
22. Хто серед українських поетів писав верлібри?
23. Який прийом використав А. Мойсієнко у творі «Жовтень жовті жолуді»?

24 . З яким проханням звертається невідомий до янгола наприкінці твору (І. Малкович «Із янголом на плечі»)?
25. З чим порівнюють васильки (В. Сосюра «Васильки»)?
26. Яке значення повторів приголосних у творі А. Мойсієнка «Жовтень жовті жолуді»?